2017

17.04.2017
Pole ammu enam miskit siia kirjutanud .... aga ... ei olegi miskit kirjutada.
On mõnus periood....kõik tänu sellele, et ise oleme aru saanud, mida teha ja kuidas olla.
Ikka on päevi, mis kehvemad. Kuid see pole enam nii hull.
Poja on õppinud ka ennast tagasi hoidma. Enam esimese reaktsioonina ei ründa, eks suureks abiks on tugiisik, kes on tema jaoks alati olemas.Tal pole vaja ennast kehtestada, piisab, kui saab tugiisikule mure ära kurta ning siis temalt lohutust. :)

Suvi möödus mõnusasti! :D

01.09.2017
Käes see kardetud aeg ...
Ei tea, mis ees ootamas, kas laps saab hakkama tavakoolis tavaklassis. Enam tugiisikut ei ole. Kuidas ta suudab tunnis paigal istuda? Kuidas teda huvitavad õppimise asjad? Hirmus ... :(

SEPTEMBER 2017
September on möödunud hästi. Poja on saanud isegi täitsa enam-vähem hakkama. Ei taha ära sõnuda, kuid eks iga uut asja ta võtab esialgu rahulikult.
Sel kuul oli mitu märkust, kuid need siiski oli positiivses võtmes...nt ...
08.septembril: "Oskab tunnis kuulata. On nutikas ja tubli. Teab ja oskab võtta lauale õigeid töövahendeid. Vahetunnis on veel mõningaid probleeme. Tõukab, viskab asjadega ja lööb kaaslasi" 18.september "Keeldub värvimistööst, kuid muidu teeb tunnis ilusti kaasa".
23.september: "Teie poeg on sel nädalal olnud kooli rahuldava käitumisega. Tunnis töötab üldjuhul kaasa, kuid tegeleb ka kõrvaliste asjadega. Alati ei allu õpetaja korraldustele. Vahetundides on tulnud ette tülitsemisi kaaslastega." Kuid õpetajale tundub, et neid on eelmiste nädalatega vähenenud.
28.september: "Oli tunnis tubli ja tegi aktiivselt kaasa".
29.september: "Ei suuda alati seista rahulikult rivis, kuid mõistab käsklusi "joondu", "valvel", "vabalt", "rivitult". Ei tea veel oma asukohta rivis."
Seega, vähemalt tunnis saab hakkama. :)
Õnneks tahab ka õppida ja on nutikas. Lugemine tuleb ka hästi välja.
Viimasel nädalal proovisime medikamente anda. Vaadata, kuidas toimib, mis tulemused on.

OKTOOBER 2017
See kuu alguses jätkasime medikamentidega, jõudsime 1 nädala. See aeg oli nagu septembris. Ja õpetaja ei osanud teha vahet, et oleks asjad teisiti, kui septembris. Teisel nädalal oli ta kodus haige ja kolmandal nädalal tuli peale koolivaheaeg. Sel ajal jätsime rohud ära. Kodus oli nagu olukord ok, nagu tema ikka, selline, nagu tema olla oskab. :)
Ja siis tuli tagasilöök .... viimased 2 päeva oktoobris koolis ....  tuli välja see "meie poja". On rahutum, tunnis loobib asju. Ütleb õpetajale inetusi/ropendab. Ei tee tundides kaasa (küll mitte kõikides, enamus tunde oskab olla). Istusin poisiga siis maha ja rääkisime läbi kodukorras olevaid punkte. Taas seletame, mis on kõlblik käitumine, mis mitte. Mida võiks proovida teha, kui tuleb "paha tunne" sisse.

NOVEMBER 2017
Klassiõpetaja on leidnud esimesed nipi, mis poja peal töötab. Kui vihastub, jätab õpetaja ta rahule, ning mõne hetkega on poiss rahunenud ja saab oma tööd jätkata. Teiseks, kui tulevad suuremad probleemid ja poiss vastu hakkab karjuma, piisab, kui õpetaja ütleb, et sa sedasi tekitad endale pahandusi juurde. Siis võtab Kaspar ennast kokku ja kuulab.
Kuid olukord jätkub nagu oktoobri lõpus, vahetundides ei oska olla. Lisaks on tekkinud uus probleem ... 1 konkreetse klassikaaslasega ... kellega üks päev on suurem sõber, teine päev lööks kasvõi üksteist maha.
See kuu on probleeme päris palju olnud. Lisaks ka võimlas laekupli lõhkumine.
See kuu lõppeb esimene trimester. Ja õpetaja on esimesed hindamised teinud.
Hoolsus "hea" ja käitumine "rahuldav".